Plan de clase

Planeación de Clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Datos Generales

• Grado y Grupo: 5º de Primaria


• Asignatura: Vida Saludable (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoque: Vida Saludable

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos construirán alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Problema a Atender

Que los alumnos sean capaces de reconocer los hábitos de higiene necesarios para mantener una buena salud.

Secuencia Didáctica

1ª Sesión (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos:
     
     
     • ¿Por qué es importante la higiene para la salud?
     
     
     • ¿Qué hábitos de higiene personal tienen en casa y en la escuela?
     
     
     
     
   
   
   • Registrar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Presentar un caso hipotético: "Mariana no se lava las manos antes de comer ni después de ir al baño. Con el tiempo, comenzó a enfermarse seguido. ¿Por qué creen que le pasó esto?"
   
   
   • Reflexionar sobre las consecuencias de no mantener una higiene adecuada.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada
   
   
   • Dividir a la clase en equipos y asignarles un tema:
     
     
     • Lavado de manos
     
     
     • Cuidado dental
     
     
     • Baño diario y limpieza del cuerpo
     
     
     • Higiene en los espacios (hog