Plan de clase

Planeación de Clase: Patrimonio Cultural y Arte para la Identidad y la Salud

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria - 3º

Tiempo estimado: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Vida saludable

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Problema a atender:

El arte y la salud.

Sesión 1: Explorando el Patrimonio Cultural y el Arte como Medio de Bienestar

Fase 1: Inicio (15 minutos)

🎨 Actividad de sensibilización: El docente proyectará imágenes y videos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad (música, danza, pintura, artesanía, etc.).

📢 Pregunta detonante: ¿Cómo estas manifestaciones artísticas reflejan nuestra identidad y sentido de pertenencia?

🧘 Conexión con la salud: El docente guiará una breve reflexión sobre cómo el arte contribuye al bienestar emocional y mental de las personas, generando un sentido de pertenencia y reduciendo el estrés.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

🖌️ Proyecto comunitario: Los alumnos, en equipos, seleccionarán una manifestación artística local (danza, mural, canción, etc.) y diseñarán una reinterpretación que fomente la identidad cultural y el bienestar emocional.

👥 Trabajo colaborativo:

• Investigación breve: Los alumnos explorarán rápidamente el significado cultural de la manifestación artística elegida.


• Planeación creativa: Diseñarán una reinterpretación respetu