Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno resuelve ecuaciones de la forma Ax = B, Ax + B = C, Ax + B = Cx + D con el uso de las propiedades de la igualdad, relacionándolas con la geometría y aplicándolas en situaciones de juego y la vida real.

Sesión 1: Descubrimiento del concepto de ecuaciones lineales

Inicio (15 min)

• Exploración inicial: Se presenta a los alumnos un rompecabezas matemático en el que deben encontrar un número desconocido que satisface una igualdad. Se les pide identificar la relación existente en los números.


• Indagación guiada: Se realiza una discusión en clase sobre cómo encontrar las soluciones y si existe más de una forma de hacerlo.

Desarrollo (25 min)

• Presentación de conceptos: A partir de la actividad, se introduce la noción de ecuación y se explica la forma general de las ecuaciones de primer grado.


• Actividad artística: Los alumnos representan ecuaciones mediante dibujos geométricos en los que los lados de figuras tienen valores desconocidos. El reto es establecer ecuaciones para encontrar dichas medidas.


• Resolución de ejemplos: Se trabajan ecuaciones de la forma Ax = B y Ax + B = C mediante ejemplos gráficos y numéricos.

Cierre (10 min)

• Reflexión colectiva: Se formula la pregunta: ¿Cómo las ecuaciones nos ayudan a resolver problemas de la vida cotidiana?


• Tarea: Investigar situaciones di