Introducción a los Estilos de Vida Saludables**
Eleazar De Jesús Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Nivel Educativo: Secundaria (2º grado)
Asignatura: Educación Física
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física y Ciencias (Nutrición)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Sesión 1: Introducción a los Estilos de Vida Saludables
Inicio (15 min)
- Dinámica de activación: Juego rápido de movilidad (Ejemplo: “La isla del bienestar” donde los alumnos se mueven al escuchar palabras clave relacionadas con hábitos saludables).
- Lluvia de ideas guiada: Preguntas detonadoras:
- ¿Qué es un estilo de vida saludable?
- ¿Qué factores lo afectan?
- ¿Cómo influye la alimentación en nuestra energía y rendimiento físico?
- Presentación breve: Explicación del tema con apoyo visual (carteles o diapositivas).
Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipos: Formar grupos y asignarles los siguientes temas para investigar:
- Importancia del ejercicio regular.
- Alimentación y su impacto en el desempeño físico.
- Consecuencias del sedentarismo.
- Beneficios de una dieta equilibrada.
- Discusión en plenaria: Cada equipo comparte su investigación en una lluvia de ideas guiada por el docente.
Cierre (10 min)
- Reflexión compartida: Los alumnos expresan cómo sus hábitos actuales afectan su e