Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad

Matemáticas – Secundaria 3º

Objetivo (PDA)

El estudiante resolverá problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Metodología

Aprendizaje por Indagación con enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica. Se fomentará la exploración activa, resolución de problemas y análisis reflexivo en contextos diversos.

Sesión 1: Introducción a la Probabilidad y Eventos Mutuamente Excluyentes

Inicio (15 min)

• Se inicia con la pregunta detonadora:
  ¿Cómo podemos anticipar resultados en situaciones de la vida cotidiana donde interviene el azar?


• Se presentan ejemplos comunes (lanzar un dado, elegir una carta, resultados de un partido de fútbol).


• Se forman equipos pequeños para discutir otras situaciones de la vida diaria donde hay incertidumbre.

Desarrollo (25 min)

• Se explica el concepto de probabilidad como una medida de posibilidad.


• Se introduce la regla de la suma para calcular la probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.


• Actividad práctica:
  
  
  • Cada equipo recibe una bolsa con fichas de diferentes colores.
  
  
  • Deben calcular la probabilidad de sacar una ficha de un color determinado y de sacar una ficha de otro color diferente.
  
  
  • Analizan cuándo los eventos son mutuamente excluyentes.
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Reflexión en plenaria sobre lo aprendido.


• Se asigna un reto para la siguiente sesión: **Llevar ejemplos de situaciones donde se puedan aplicar estos conceptos en s