Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título del proyecto: "Debatiendo para comprender: nuestra opinión cuenta"

Objetivo general: Los estudiantes aprenderán a leer y comprender textos argumentativos, distinguiendo entre opiniones y datos concretos, a través de la participación en debates y la producción de textos argumentativos propios.

Objetivo específico: Los estudiantes leerán textos sobre temas polémicos, identificarán las opiniones y los hechos concretos presentes en ellos, y participarán en debates para expresar su opinión y argumentar sus ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del proyecto.
   
   
   • Explicación del objetivo y la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 min):

   
   
   
   
   • Presentación de un video sobre la importancia del debate y la expresión de opiniones.
   
   
   • Pregunta a los estudiantes sobre si han participado en algún debate y cómo se sintieron al hacerlo.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de textos argumentativos (20 min):

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes textos argumentativos relacionados con temas polémicos.
   
   
   • Los estudiantes leerán los textos y, en parejas, identificarán las opiniones y los datos concretos presentes en ellos.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



4. Debate en grupos (10 min):

   
   
   
   
   • Formación de grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá un tema polémico para debatir.
   
   
   • Cada estudiante deberá expresar su opinión y argumentarla utilizando los datos concretos presentes en los textos analizados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 min):
   
   
   • Breve recordatorio de los temas debatidos y de la di