Introducción a los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global**

Academia Saberes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Datos Generales



  • Asignatura: Biología

  • Grado: 1° de Secundaria

  • Duración: 4 sesiones de 50 minutos

  • Metodología: Aprendizaje por indagación

  • Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

  • Interdisciplinariedad: Desarrollo de la comprensión lectora y pensamiento crítico


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.



Sesión 1: Introducción a los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global


Inicio (10 min)



  1. Exploración de conocimientos previos: Se mostrará una imagen de diferentes ecosistemas y se pedirá a los alumnos que mencionen los elementos que observan.

  2. Planteamiento del problema: Se preguntará:

    • ¿Cómo creen que la contaminación afecta los ecosistemas?

    • ¿Por qué es importante el ciclo del carbono en el equilibrio ecológico?



  3. Propósito de la sesión: Se explicará que se analizarán los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


Desarrollo (30 min)



  1. Indagación guiada:

    • Se proyectará un breve video sobre los ciclos biogeoquímicos.

    • Los alumnos trabajarán en parejas para identificar en qué consiste cada ciclo (agua, carbono, nitrógeno).

    • Se reflexionará sobre cómo la alteración d