Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Las luchas de las mujeres por sus derechos

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

Los alumnos identificarán los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio (10 min.)

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Crees que hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades en todos los aspectos de la sociedad? ¿Por qué?"


• Se proyectan imágenes y frases de mujeres líderes de diferentes épocas (Ej. Sor Juana Inés de la Cruz, Olympe de Gouges, Simone de Beauvoir, Malala Yousafzai).


• Se invita a los alumnos a compartir sus primeras impresiones sobre la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

Desarrollo (30 min.)

• Se presenta el problema: "A lo largo de la historia, las mujeres han luchado por sus derechos, pero hasta hoy persisten la desigualdad y la discriminación. ¿Cómo podemos comprender las raíces de esta lucha y promover un trato igualitario entre hombres y mujeres?"


• Se asignan equipos y cada uno investigará un periodo clave de la lucha por los derechos de las mujeres:
  
  
  • La Ilustración y los primeros movimientos feministas.
  
  
  • El sufragismo en el siglo XIX y principios del XX.
  
  
  • El feminismo en el siglo XX: derechos civiles y laborales.
  
  
  • Movimientos actuales por la equidad de género.
  
  
  
  


• Cada equipo buscará información en rec