Plan de clase

Planeación de Clase: Las Labores y Servicios en mi Comunidad

Nivel: Preescolar (3º)

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver: En mi comunidad se genera una gran cantidad de basura y no existe concientización sobre la separación de desechos.

Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema y Reflexión Inicial

Inicio (10 min)

1. Dinámica de Activación: Se muestra una imagen de una calle con basura acumulada y una con una calle limpia. Se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en estas imágenes?
   
   
   • ¿Cuál creen que es más saludable para nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Qué pasaría si nadie recolectara la basura en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan las personas que realizan labores importantes en su comunidad (recolectores de basura, barrenderos, etc.).

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Narración de un cuento: Se cuenta la historia de "Manuel, el barrendero de la ciudad" y su importancia en la comunidad.

   
   



2. Discusión guiada:

   
   
   
   
   • ¿Por qué es importante su trabajo?
   
   
   • ¿Qué pasaría si nadie hiciera esa labor?
   
   
   • ¿Cómo podemos ayudar a que su trabajo sea más fácil?
   
   
   
   



3. Socialización del problema: Se presenta la pregunta central:

   
   
   
   
   • ¿Cómo podemos ayudar a reducir la basura en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Dibujo expresivo: Los