Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA):

El alumno reconocerá el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Apatía y baja comprensión lectora.

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al problema

Inicio (15 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Alguna vez te has preguntado qué haríamos sin maíz?"


• Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la alimentación actual.


• Se presenta la problemática: “El maíz es una planta esencial en nuestra sociedad, pero su origen y evolución han sido procesos históricos de larga duración. ¿Cuál ha sido su impacto en nuestra vida actual?”


• Se forman equipos heterogéneos para garantizar la inclusión y se les asigna la tarea de investigar sobre el origen del maíz y su relación con los pueblos antiguos.

Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta un breve texto con imágenes sobre el origen y domesticación del maíz en Mesoamérica. Se lee en voz alta por turnos con apoyo visual para mejorar la comprensión lectora.


• Se promueve el pensamiento crítico mediante preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo influyó el maíz en la organización de las sociedades antiguas?
  
  
  • ¿Por qué su cultivo fue clave en la formación de civilizaciones?
  
  
  
  


• Se asigna la tarea d