Plan de clase

Planeación de Clase – 2º de Primaria

Asignatura: Educación Física

Tema: Capacidades y Habilidades Motrices

Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo cooperativo e inclusión social

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno combinará diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo.

Problema a Resolver

Los niños deben realizar juegos cooperativos como parte de una estrategia de inclusión para aprender a trabajar de manera conjunta, fomentando la empatía, el respeto y la equidad de género.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Se iniciará con una breve charla en círculo donde se preguntará:
  ¿Qué significa jugar juntos? ¿Por qué es importante incluir a todos?


• Se mencionará que en la sesión los alumnos realizarán juegos en equipo, asegurando que todos participen y sean respetados.


• Explicación del concepto de "juegos cooperativos" y su importancia en la inclusión social.

2. Desarrollo (25 minutos)

Juego 1: "El Tren de la Amistad" (10 min)

• Los alumnos formarán un "tren" tomándose de la cintura del compañero de adelante.


• El maestro dará diferentes indicaciones de movimiento (caminar, saltar, girar, avanzar rápido, despacio, etc.).


• Se reflexionará cómo se sintieron al depender del grupo y ayudar a los demás.

Juego 2: "La Telaraña de la Solidaridad" (15 min)

• Se dividirán en equi