Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Julia Chávez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y Diversidad Lingüística


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar 3°

  • Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

  • Enfoque: Pensamiento crítico

  • Metodología: Proyecto Comunitario

  • Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Problema interdisciplinario: Letra "X"



Objetivo (PDA)


Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y en lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Además, reconocerán la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad y en otros lugares.



Primera Sesión (45 min)


Inicio (10 min)



  1. Dinámica de Activación: Se presenta un baúl mágico con tarjetas que contienen palabras en diferentes lenguas (español, una lengua indígena local y otra lengua extranjera de la comunidad).

  2. Exploración: Se invita a los niños a sacar tarjetas al azar y pronunciar la palabra escrita con apoyo del docente o algún familiar presente.

  3. Propósito: Se explica que explorarán los juegos del lenguaje y cómo ayudan a la expresión oral en diferentes idiomas.


Desarrollo (25 min)



  1. Juego de Rimas y Trabalenguas:



    • Se presentan trabalenguas y rimas cortas en español y en una lengua indígena de la comunidad.

    • Se enfatiza en palabras con la letra "X" para que los niños las identifiquen y practiquen su pronunciación.

    • Se juega a repetir los trabalenguas de manera rápida y divertida.



  2. **Cre