Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 3° de Secundaria

Tema: Obtención y Representación de Información

Objetivo (PDA):

El alumno lee, interpreta y comunica información a partir de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque metodológico:

Aprendizaje por indagación con integración interdisciplinaria y enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan diferentes tipos de gráficas (barras, circulares, lineales) y se pregunta:
   
   
   • ¿Dónde han visto estas gráficas antes?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven?
   
   
   • ¿Cómo creen que se obtiene la información que muestran?
   
   
   
   


2. Se forman equipos heterogéneos, asegurando inclusión y participación equitativa.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Se proporciona un conjunto de gráficas relacionadas con problemas sociales y científicos (ejemplo: consumo de agua en su comunidad, crecimiento de población, contaminación del aire).
   
   
   • Se asigna a cada equipo una gráfica y se les pide que identifiquen los datos clave, como títulos, etiquetas y tendencias.
   
   
   • Los alumnos deberán formular preguntas sobre la gráfica que les fue asignada.
   
   
   
   



2. Discusión en equipos:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su análisis, promoviendo el pensamiento crítico al cuestionar la veracidad y posible manipulación de los datos.
   
   
   • Se hace una puesta en común con preguntas orientadoras:
     
     
     • ¿Por qué es importante interpretar correctamente una gráfica?
     
     
     • ¿Cómo puede influir en la toma de decisiones?
     
     
     
     
   
   
   
   

**Cierre (10 m