Descubriendo los símbolos de mi comunidad**
León Velasco Heidi- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y México
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno dialoga sobre la importancia que tiene reconocer la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas y los himnos, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología de Aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
📌 Problema a resolver: Que los alumnos reconozcan los símbolos de su comunidad y elaboren un mapa mental sobre los símbolos que representan a México.
📚 Enfoque interdisciplinario:
- Historia: Análisis del origen de los símbolos en México y en su comunidad.
- Geografía: Ubicación de los símbolos en el territorio nacional.
- Lengua Materna: Lectura y escritura para la construcción de significado sobre los símbolos.
- Formación Cívica y Ética: Reflexión sobre el significado de los símbolos en la identidad nacional.
🌎 Enfoque de Interculturalidad Crítica: Se promoverá el diálogo sobre la diversidad de símbolos a nivel comunitario y nacional, destacando el respeto y valoración de las distintas identidades.
📖 Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Se utilizarán textos históricos, descripciones y narraciones orales sobre el origen y significado de los símbolos.
SESIÓN 1: Descubriendo los símbolos de mi comunidad
Secuencia Didáctica
1️⃣ Inicio (10 min)
🔹 Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Qué símbolos identifican a nuestra comunidad y por qué son importantes?
🔹 Se