Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
Expresar y representar, con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de los demás.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos y a los demás.

• Presentación del tema y explicación de la importancia de conocer nuestra identidad personal.


• Realizar una actividad de presentación individual, donde cada alumno comparta su nombre, su origen étnico y cultural, y una característica que los hace sentir orgullosos de sí mismos.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus respuestas y crearán un collage que represente la diversidad y riqueza cultural del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Nuestra pertenencia a un territorio.

• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares o territorios a los que pertenecen los alumnos (ciudad, país, etc.).


• Invitar a los alumnos a traer fotografías o imágenes que representen su territorio de pertenencia.


• En grupos, los alumnos crearán un mural colectivo utilizando las imágenes y fotografías para representar la diversidad territorial del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Nuestras raíces étnicas y culturales.

• Invitar a los alumnos a compartir las tradiciones, costumbres o comidas típicas de su origen étnico y cultural.


• En parejas, los alumnos crearán una presentación digital (PowerPoint, Prezi, etc.) donde compartan información sobre su origen étnico y cultural, utilizando imágenes y palabras clave.


• Cada pareja presentará su trabajo a