Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en la Comunidad

Nivel: Primaria – 5º grado

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Artes

Problema a atender: Estereotipos de género en la comunidad escolar

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Sesión 1: Reflexionemos sobre los roles de género

Propósito:

Identificar estereotipos de género en la vida cotidiana y reflexionar sobre su impacto en la equidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

• Se presenta la pregunta detonante: "¿Las niñas y los niños pueden hacer las mismas cosas?"


• Se realiza un breve debate abierto para conocer sus ideas previas.


• Se muestra una imagen con escenas cotidianas (ejemplo: una niña jugando fútbol y un niño cocinando).

2. Desarrollo (25 min):

• Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan ejemplos de actividades que tradicionalmente se han asignado a un género específico.


• Lectura y análisis: Se lee una breve historia sobre un niño que desea ser bailarín y una niña que sueña con ser mecánica.


• Reflexión grupal: Se comentan los obstáculos que enfrentan los personajes por los estereotipos de género.

3. Cierre (10 min):

• Se forman equipos y cada equipo escribe un compromiso para evitar la discriminación por género en la escuela.


• Se registran los compromisos en un cartel titul