Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y lluvia de ideas

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: "El baúl de los recuerdos"

   
   
   
   
   • Se colocan imágenes de diferentes momentos de la infancia en un baúl (pueden ser genéricas o traer fotografías propias).
   
   
   • Se pide a los estudiantes que elijan una y describan el momento que podrían narrar con ayuda de preguntas guía:
     
     
     • ¿Qué sucedió?
     
     
     • ¿Quiénes estaban presentes?
     
     
     • ¿Cómo te sentiste?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Explicación del propósito

   
   
   
   
   • Se presenta el objetivo de la clase y se introduce la importancia de contar nuestras propias historias.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de modelos narrativos

   
   
   
   
   • Se leen fragmentos de autobiografías de escritores y personajes reconocidos.
   
   
   • Los alumnos identifican cómo se describen lugares, hechos y personas en los textos.
   
   
   
   



2. Actividad lúdica: "El rompecabezas de la descripción"

   
   
   
   
   • Se reparten tarjetas con diferentes frases adjetivas, símiles e imágenes.
   
   
   • Los alumnos deben unirlas para formar descripciones creativas.
   
   
   
   

Cierre (10 min)