Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones al hacer actividades
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones y necesidades

Inicio (10 minutos)

1. Rutina emocional: Se inicia con una canción sobre emociones y se les pregunta cómo se sienten hoy.


2. Conversación reflexiva: Se les muestra imágenes de niños expresando diferentes emociones y se les pregunta qué creen que sienten y por qué.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego "Las emociones en mi cuerpo":

   
   
   
   
   • Se usa un espejo grande para que los niños observen su rostro mientras imitan emociones como alegría, tristeza, enojo y sorpresa.
   
   
   • Se les anima a expresar qué los hace sentir de esa manera.
   
   
   
   



2. Socialización en comunidad:

   
   
   
   
   • Se les pide que en pareja compartan una experiencia donde hayan sentido una emoción fuerte y expliquen por qué.
   
   
   • Se fomentan preguntas entre ellos para reforzar la comunicación.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. El frasco de las emociones:
   
   
   • Se presenta un frasco con caritas de emociones. Al final, cada niño elige un