Descubramos el Movimiento**
STEFANIA YAZMIN PAUL
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación
Áreas Interdisciplinares: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Resolver: No sabemos el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Sesión 1: Descubramos el Movimiento
Inicio (10 min)
- Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Han visto cómo una pelota rueda en el suelo?
- ¿Qué creen que hace que se mueva o se detenga?
- Observación: Se proyectan imágenes y videos cortos de objetos en movimiento (pelotas, carros de juguete, columpios).
Desarrollo (25 min)
- Experimento “¿Cómo se mueve?”
- Se forman equipos y cada grupo recibe distintos objetos: pelotas, autos de juguete, hojas de papel y botellas vacías.
- Se les pide que empujen y suelten los objetos en una mesa o el piso y describan lo que sucede.
- Se estimula la observación y se hacen preguntas: ¿qué pasa si empujamos más fuerte? ¿Qué ocurre si no tocamos el objeto?
- Registro de observaciones: Los alumnos dibujan en su cuaderno lo que sucedió con cada objeto y escriben breves descripciones.