Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de Objetos del Entorno

Grado: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Estrategia metodológica: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

El alumno explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades:

• Flexible: Se puede doblar o no.


• Ligero o pesado.


• Elástico: Regresa o no a su forma original después de haber sido estirado.


• Resistente: Difícil o fácil de romper.

Los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.

Problema a Resolver:

Es necesario que los alumnos conozcan las características, propiedades y estados físicos de los objetos que los rodean para comprender su utilidad en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Objetos de Nuestro Entorno

Inicio (10 min)

• Se presenta una caja misteriosa con diferentes objetos dentro (papel, plastilina, esponja, madera, plástico, metal).


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué objetos creen que hay dentro de la caja?
  
  
  • ¿Cómo los podríamos clasificar?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se les permite sacar un objeto al azar y describirlo con preguntas clave:
  
  
  • ¿Es duro o blando?
  
  
  • ¿Se puede doblar?
  
  
  • ¿Es pesado o ligero?
  
  
  
  


• Se registran sus observaciones en una tabla en el pizarrón.


• Comparan sus respuestas e identifican similitudes y diferencias.

Cierre (10 min)

• Se reflexiona con preguntas:
  
  
  • ¿Por qué algunos objetos se pueden doblar y otros no?
  
  
  • ¿Para qué nos sirve conocer las