Plan de clase

Planeación de Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Asignatura: Español

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Estrategia didáctica: Proyecto comunitario

Tema transversal: La importancia del deporte

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA)

El alumno expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 1: Identificación de problemáticas comunitarias a través del deporte

Inicio (15 min.)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad y su relación con el deporte y la inclusión.


• Se presentan noticias y artículos sobre la importancia del deporte en la comunidad.

Desarrollo (25 min.)

• Se organizan equipos para investigar sobre problemas comunitarios relacionados con el deporte (falta de espacios, discriminación, acceso limitado, etc.).


• Cada equipo selecciona un problema a investigar.

Cierre (10 min.)

• Se socializan los temas elegidos y se establecen preguntas guía para la investigación.

Sesión 2: Investigación de fuentes y recopilación de información

Inicio (10 min.)

• Se revisan las preguntas guía de la sesión anterior.

Desarrollo (30 min.)

• Los equipos buscan información en diversas fuentes (libros, artículos, entrevistas, encuestas locales).


• Cada equipo organiza la infor