Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de las Necesidades y Características Propias y de los Demás

Nivel: Primaria - 4º grado

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Metodología: Aprendizaje Servicio

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Problema a Resolver:

Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y del país, desarrollando habilidades de investigación.

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre las Necesidades y Características Propias y de los Demás

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización: "La maleta de las necesidades"

   
   
   
   
   • Se coloca una imagen de una maleta en el pizarrón y se invita a los alumnos a escribir en tarjetas necesidades esenciales para vivir (agua, comida, casa, afecto, educación, etc.).
   
   
   • Se reflexiona en plenaria sobre la importancia de reconocer nuestras necesidades y cómo estas pueden ser similares o diferentes a las de otras personas.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Las personas de otras comunidades o culturas tienen las mismas necesidades que nosotros?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura de un relato intercultural
   
   
   • Se presenta un cuento o historia breve que narre la vida de un niño o niña de una comunidad indígena, destacando su idioma, costumbres y necesidades diarias.
   
   
   • Los alumnos leen en voz alt