Explorando Nuestra Comunidad y la Basura que Generamos**
GLORIA GUADALUPE MEDINA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: La Comunidad y el Consumo Responsable
Grado: 3° de Primaria
Área: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Español)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico, Aprendizaje servicio, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Problema a abordar:
El consumo de productos ha aumentado la basura. Se busca enseñar a los alumnos a reciclar, disminuir la basura y el consumismo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Los alumnos no solo aprenderán sobre su comunidad y el impacto del consumo en el medio ambiente, sino que también realizarán acciones concretas para mejorar su entorno, promoviendo el reciclaje y la reducción de residuos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando Nuestra Comunidad y la Basura que Generamos
Inicio: (15 min)
- Pregunta detonadora: ¿Qué es la comunidad y cómo influye en nuestra vida diaria?
- Lluvia de ideas sobre las características de su comunidad y la importancia de la escuela dentro de ella.
- Reflexión grupal sobre los problemas que han observado en su comunidad en relación con la basura y el consumo excesivo.
Desarrollo: (20 min)
- Lectura de un cuento o texto informativo sobre el impacto del consumismo en el medio ambiente.
- Identificación de las ideas principales y discusión en equipo.
- Reflexión escrita: Cada alumno