Plan de clase

Planeación de Clase – Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Nivel: Primaria – 1° grado

Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Problema a atender:

"Quiero que sepan las rimas de cada canción."

Sesión 1: Exploramos y descubrimos canciones

Propósito:

Los estudiantes explorarán diversas canciones, rondas y arrullos, identificando sus características y sus rimas.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una conversación sobre las canciones que conocen y cuáles les gustan más.
   
   
   • Se presentan imágenes y audios de rondas infantiles tradicionales como A la vibora de la mar y Los elefantes.
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué les suenan parecido en algunas palabras de las canciones? (introducción a las rimas).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se juega con palabras que rimen (dinámicas con tarjetas de palabras que rimen entre sí).
   
   
   • Se escuchan y cantan distintas rondas, prestando atención a las palabras que riman en la canción.
   
   
   • Se propone que los alumnos identifiquen palabras que suenen parecido.
   
   
   • Se anotan en el pizarrón las palabras que riman.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Se invita a elegir una canción que les haya gustado y a explicar por qué.
   
   
   • Se cierra con una p