Plan de clase

Planeación de clase: Historia – Segundo de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante reconocerá los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Los alumnos trabajarán en equipo para analizar y solucionar una problemática histórica relacionada con los movimientos sociales en México durante el siglo XX.

Interdisciplinariedad:

La planeación incluirá estrategias para fortalecer la investigación documental y el desarrollo de escritos argumentativos en colaboración con la materia de Español.

Enfoque inclusivo y de pensamiento crítico:

Se fomentará la diversidad de opiniones, la reflexión crítica, el trabajo en equipos heterogéneos, y el uso de diferentes formas de expresión para garantizar la participación de todos los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al problema

Inicio (10 min)

• Presentación del tema con la pregunta detonadora:
  ¿Por qué algunos grupos sociales se han organizado para exigir derechos y qué riesgos han enfrentado?


• Diálogo en plenaria sobre movimientos sociales actuales en México y el mundo.

Desarrollo (30 min)

• Explicación breve del Milagro Mexicano y su impacto social, económico y laboral.


• Organización de equipos y asignación del problema a resolver:
  **¿Cómo influyeron las políticas del gobierno en la represión de l