Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas para Establecer Vínculos Sociales y Acercarse a la Cultura Escrita

Nivel: Preescolar (3º)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Problema a abordar: Las personas de la comunidad no colocan la basura en su lugar, lo que genera espacios de la vía pública sucios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Reconociendo el Problema y Explorando la Escritura

Inicio (10 min)

1. Conversación Inicial: Se mostrará a los niños imágenes de calles limpias y sucias. Se les planteará la pregunta: "¿Cómo se ve nuestra comunidad?"


2. Lluvia de Ideas: Se les invitará a compartir sus experiencias sobre la basura en las calles y cómo creen que esto afecta a la comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración de Textos: Se presentarán carteles reales sobre el cuidado del medio ambiente y limpieza de espacios públicos, resaltando palabras clave como basura, limpio, sucio, cuidar, tirar, orden.


2. Actividad de Escritura Guiada: Cada niño intentará escribir o copiar algunas palabras de los carteles que observó, utilizando tarjetas con letras móviles o su propio nombre junto con el de sus compañeros.


3. Uso del Dictado: Con apoyo