Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: NO LEEN.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una actividad motivadora donde los alumnos compartan sus experiencias y vivencias en su entorno familiar, escolar y comunitario. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estos vínculos.


• Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar los principales recursos literarios como metáfora, verso, rima, aliteración, entre otros, resaltando su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un vínculo específico con su entorno y creen un poema o texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos. Fomentar la creatividad y el uso de la imaginación.


• Socialización de los textos: Al finalizar la actividad, permitir que los alumnos compartan sus textos con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes experiencias y perspectivas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura: Iniciar la clase con una charla sobre los beneficios de la lectura en la vida cotidiana, destacando su relevancia en el