Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1: Exploración de creaciones literarias en la comunidad

Inicio (15 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué historias, canciones o expresiones conocen que hayan escuchado en su comunidad?"


• Se expone el propósito de la clase y se contextualiza a los estudiantes sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Se proyectan ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias (mitos, leyendas, canciones, refranes, etc.) para que los alumnos identifiquen sus características.

Desarrollo (25 minutos)

• Se organiza a los alumnos en equipos y se les asigna la tarea de recopilar creaciones literarias que conozcan en su comunidad o en su familia.


• Se les proporciona una lista de preguntas guía para entrevistar a familiares o personas mayores de la comunidad sobre estos textos.


• Se enfatiza la importancia de incluir diferentes voces y expresiones culturales, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo c