Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Segundo de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Subtema: Derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Trabajo colaborativo para desarrollar habilidades de investigación y escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno dimensiona el tiempo histórico, vinculando hechos pasados o simultáneos con los que tienen relación sobre el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Desarrollo de la planeación (4 sesiones de 50 minutos)

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 minutos):

• Se proyecta una imagen del voto femenino en 1955 y se lanza la pregunta: "¿Cómo creen que este acontecimiento cambió la historia de los derechos de las mujeres en México?"


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las percepciones previas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta la metodología de trabajo en ABP y el problema central:
  “¿Cómo el reconocimiento del derecho al voto de las mujeres en 1955 se relaciona con otras luchas por los derechos humanos en México y el mundo?”


• Se forman equipos de trabajo colaborativo y se asignan roles dentro del equipo (investigador, redactor, presentador, organizador, cuestionador).


• Se introduce el contexto histórico:
  
  
  • México en la década de 1950
  
  
  • Otras luchas por el sufragio en América Latina y el mundo
  
  
  • Conceptos clave: democracia, igualdad, derechos humanos
  
  
  
  


• Se motiva a los est