Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Artes
Problema a Atender: Que los alumnos de primer año comprendan los tipos de texto y sus características.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos seguirán la lectura en voz alta realizada por el maestro u otras personas alfabetizadas de distintos textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.), desarrollando su comprensión e identificación de las características de cada tipo de texto.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Explorando el Mundo de los Textos

Propósito: Identificar los diferentes tipos de textos a través de la lectura en voz alta y la experiencia estética.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una lluvia de ideas sobre qué textos han escuchado o visto en su vida cotidiana.
   
   
   • Se presentan diferentes tipos de texto utilizando tarjetas ilustradas con imágenes de cuentos, anuncios, canciones, cartas, etc.
   
   
   
   



2. Exploración sensorial y lectura en voz alta (20 min)

   
   
   
   
   • Se elige un cuento y se realiza su lectura en voz alta con entonación y énfasis para captar la atención.
   
   
   • Los alumnos escuchan y siguen la lectura con apoyo de ilustraciones grandes.
   
   
   • Después de la lectura, se invita a los alumnos a interpretar con su cuerpo las escenas más importantes (actividad de dramatización).
   
   
   
   


3.