Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nava Meza Carlos
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Registro y Resumen de Información para Estudiar y Exponer


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 2°

  • Asignatura: Comunidad y Comunicación

  • Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico




Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación, sobre temas de su interés. Para ello, consulta diferentes fuentes como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y entrevistas con personas de la comunidad.




Problema a atender:


La falta de análisis y congruencia en la organización de información para su estudio y exposición.




Secuencia Didáctica


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:

    • ¿Cómo hacemos para recordar información importante?

    • ¿Han escrito alguna vez notas o esquemas cuando ven un video o leen un cuento?



  2. Presentación del problema: Se les plantea la importancia de organizar la información de manera clara y congruente para poder comunicarla efectivamente.

  3. Explicación del propósito de la clase: Se menciona que aprenderán a buscar información en diferentes fuentes y registrarla con orden y lógica.




Desarrollo (25 min)


1. Elección del tema (5 min)


Cada estudiante selecciona un tema de interés relacionado con su comunidad (puede ser costumbres, personajes importantes, oficios, etc.).


**2. Búsqueda y consulta de