Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Nava Meza Carlos
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Registro y Resumen de Información para Estudiar y Exponer
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 2°
- Asignatura: Comunidad y Comunicación
- Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación, sobre temas de su interés. Para ello, consulta diferentes fuentes como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y entrevistas con personas de la comunidad.
Problema a atender:
La falta de análisis y congruencia en la organización de información para su estudio y exposición.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 min)
- Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:
- ¿Cómo hacemos para recordar información importante?
- ¿Han escrito alguna vez notas o esquemas cuando ven un video o leen un cuento?
- Presentación del problema: Se les plantea la importancia de organizar la información de manera clara y congruente para poder comunicarla efectivamente.
- Explicación del propósito de la clase: Se menciona que aprenderán a buscar información en diferentes fuentes y registrarla con orden y lógica.
Desarrollo (25 min)
1. Elección del tema (5 min)
Cada estudiante selecciona un tema de interés relacionado con su comunidad (puede ser costumbres, personajes importantes, oficios, etc.).