Procesos técnicos.
ALMA RUBI DURAN
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Procesos Técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
El estudiante describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Problema a Atender:
Planear dos secciones didácticas de temas diferentes de técnicas para la realización de una tarea.
Sesión 1
Inicio (10 minutos)
- Lluvia de ideas: Pregunta detonadora: ¿Qué elementos creen que intervienen en un proceso técnico y cómo afectan nuestra vida diaria?
- Se presentan ejemplos de sistemas técnicos (como la producción de un alimento saludable y la fabricación de un objeto de uso cotidiano).
- Se explica el propósito de la sesión y la relación con la metodología de Aprendizaje Servicio.
Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en equipos: Se forman equipos de 4-5 estudiantes y se les asigna un sistema técnico específico (cocina saludable, reciclaje de materiales, entre otros).
- Análisis y discusión: Cada equipo identifica los elementos que componen su sistema técnico (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Relación interdisciplinaria: Se destaca la conexión con otros ámbitos del conocimiento, como biología (impacto ambiental y salud) y matemáticas (proporción de materiales).
- Inclusión: S