Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable e Inclusión
PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.
Problema a trabajar: Falta de reconocimiento del nombre propio en los diferentes objetos o situaciones que los rodean.

Sesión 1: Descubriendo nuestro nombre

Inicio (Exploración y Motivación) – 15 min

1. Se realiza una dinámica de presentación, donde cada niño menciona su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


2. Se presentan tarjetas con los nombres de los niños y se distribuyen al azar. Los alumnos deben encontrar al dueño del nombre y entregárselo.

Desarrollo (Construcción de Aprendizajes) – 20 min

1. Se platica con los niños sobre la importancia de reconocer su nombre en diferentes espacios.


2. Se les entrega una tarjeta con su nombre y se les pide que la decoren con colores y materiales diversos.


3. Se colocan sus tarjetas en un mural con el título "Este soy yo".

Cierre (Reflexión y Aplicación) – 10 min

1. Se realiza una ronda de preguntas como:
   
   
   • ¿Por qué es importante conocer nuestro nombre?
   
   
   • ¿Dónde más podemos encontrar nuestro nombre escrito?
   
   
   
   


2. Reflexión grupal sobre el respeto a la identidad de cada uno.

Sesión 2: Mi nombre en todas partes

Inicio – 15 min

1. Se hace un recuento de la actividad anterior y se pregunta a los niños dónde han visto su nombre en casa o e