Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 2º de Secundaria

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Problema interdisciplinario: Present Simple and Daily Routines

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y diversidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, dentro del contexto de la vida cotidiana y rutinas diarias.

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Tiempo: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 min.)

1. Dinámica de sensibilización: Presentación breve de imágenes y videos con ejemplos de poesía, canciones y narraciones en inglés.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué características observan en estos textos o videos?
   
   
   • ¿Cómo impactan las palabras en nuestras emociones?
   
   
   
   


3. Propósito: Explicar el objetivo de la sesión y su relación con el problema interdisciplinario: el uso del Present Simple en la rutina diaria y su impacto en la comunicación artística.

Fase 2: Desarrollo (25 min.)

1. Exposición guiada: Explicación sobre los elementos estéticos del inglés:
   
   
   • Rima
   
   
   • Ritmo
   
   
   • Imágenes sensoriales
   
   
   • Expresiones artísticas
   
   
   
   


2. Ejemplo práctico: Análisis de fragmentos de canciones o poemas cortos en inglés.


3. Actividad en parejas: Identificación de recursos estéticos en un poema breve.

Fase 3: Cierre (10 min.)

1. Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan estos recursos co