Exploramos Nuestra Experiencia Durante la Pandemia**

Adriana Paola Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Efectos de la Pandemia de COVID-19 en Nuestra Comunidad


Grado: 2º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA):


El alumno expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Sesión 1: Exploramos Nuestra Experiencia Durante la Pandemia


Propósito:


Los alumnos compartirán sus vivencias y emociones respecto a los cambios que trajo la pandemia en su hogar, escuela y comunidad.


Secuencia Didáctica:


1. Inicio (10 minutos)



  • Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Recuerdan cómo cambió nuestra vida con la pandemia de COVID-19?"

  • Se muestra un collage con imágenes representativas de la pandemia: confinamiento, uso de cubrebocas, clases en línea, lavado de manos, etc.

  • Se fomenta la reflexión con preguntas como:

    • ¿Cómo cambió la convivencia con nuestras familias?

    • ¿Cómo se sintieron al no poder salir de casa o ver a sus amigos?




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Se divide a los alumnos en pequeños equipos. Cada equipo elabora un pequeño mapa de recuerdos (dibujos o palabras) sobre su vida antes y durante la pandemia.

  • Se les brinda un espacio seguro para compartir sus experiencias.

  • Se introduce la noción de cambio y adaptación, destacando que todos enfrentaron estos cambios de manera diferente.


3. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su mapa de recuerdos.

  • Reflexión colectiva sobre la