Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Los alimentos saludables y no saludables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos distinguir los alimentos saludables de los no saludables?

Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos conocen y cuáles creen que son saludables o no saludables.


• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no y por qué.

Sesión 3: Análisis y reflexión (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes alimentos reales o imágenes de alimentos.


• Pedirles que discutan en sus grupos si consideran que esos alimentos son saludables o no y por qué.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4: Aplicación y práctica (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes alimentos como saludables o no saludables.


• Pedirles que justifiquen su elección y expliquen por qué consideran qu