Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana**
Jazmin Magno- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Escuela Primaria (2º grado)
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA):
Los alumnos identificarán los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que les protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes. Asimismo, reconocerán la importancia de prevenir quemaduras y propondrán acciones para evitarlas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Los alumnos explorarán su entorno, formularán hipótesis, realizarán experimentos simples y reflexionarán sobre sus hallazgos mediante preguntas guiadas y actividades interdisciplinarias.
Problema a resolver:
Los alumnos deben identificar las características de los materiales y su resistencia para darles un uso adecuado en su vida cotidiana.
Interdisciplinariedad:
Se integran Artes y Experiencias Estéticas, fomentando la expresión creativa a través de observación, experimentación y representación plástica. También se promueve el Pensamiento Crítico, guiando a los estudiantes a analizar, reflexionar y argumentar sobre los objetos que nos protegen del calor.
Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 min.)
Sesión 1: Exploración del entorno cercano
📌 Propósito: Identificar objetos de la casa utilizados para protegerse del calor.
🔹 Estrategia:
- Conversación guiada sobre los objetos utilizados en casa (ollas, guantes de cocina, tazas, cucharas de madera, etc.).
- Los alumnos traen ejemplos de casa o muestran imágenes.
- Reflexión sobre por qué ciertos objetos son adecuados para manipular c