Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria – 2º grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema: Los alumnos deben reconocer sus gustos y los de sus compañeros.

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 1: Descubriendo quiénes somos

Inicio (10 min)

1. Motivación: Se inicia con la canción "Todos somos diferentes" (puede ser un video o una canción en vivo).


2. Diálogo grupal: Los alumnos comentan qué entendieron del mensaje de la canción y si han notado diferencias entre ellos y sus compañeros.

Desarrollo (25 min)

1. Actividad “Mi reflejo en el arte”
   
   
   • Cada alumno recibe una hoja con la silueta de una persona y la llenará con dibujos y colores que representen sus gustos, sentimientos y características personales.
   
   
   • Se estimula el uso de diversas técnicas artísticas para promover la expresión libre.
   
   
   
   


2. Trabajo en parejas: Explicarán a un compañero su creación y encontrarán similitudes y diferencias.

Cierre (10 min)

1. Puesta en común: Se comparten algunas reflexiones sobre qué les sorprendió de sus compañeros.


2. Conclusión grupal: Se refuerza la idea de que todos son diferentes y especiales.

Sesión 2: Valorando la diversidad en nuestra comunidad

Inicio (10 min)

1. Juego “Lo que tenemos en común”
   
   
   • Se hacen preguntas como “¿