Plan de clase

Planeación de clase – Español 1° Secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia y trabajo en equipo

Objetivo (PDA):

Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta de comunicación asertiva en la comunidad escolar.

Problema identificado:

Los alumnos se ofenden mutuamente, se pelean y excluyen a compañeros al trabajar en equipo.

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de la comunicación en la convivencia

Inicio (15 min)

• Actividad detonadora: Se proyecta una imagen o un breve video con situaciones de comunicación violenta y asertiva en la escuela.


• Reflexión en parejas: Se hacen preguntas abiertas como:
  
  
  • ¿Cómo nos comunicamos con nuestros compañeros?
  
  
  • ¿Qué emociones provoca un lenguaje violento o excluyente en quienes lo reciben?
  
  
  • ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación para evitar conflictos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Lluvia de ideas en equipo: Se registran ejemplos de frases o expresiones que los alumnos utilizan en la escuela y se clasifican en dos columnas: comunicación violenta vs. comunicación asertiva.


• Trabajo en equipos heterogéneos: Cada equipo escoge una situación escolar real donde han identificado conflicto debido a la comunicación violenta.


• Discusión guiada: Se plantea cómo se podría transformar la comunicación en e