Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 2º


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos


• Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Atención a conflictos en el aula desde diversas perspectivas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

SESIÓN 1: Identificación de Conflictos y la Importancia del Diálogo

Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué es un conflicto?
   
   
   • ¿Han tenido alguna vez un problema con un amigo o familiar?
   
   
   • ¿Cómo lo resolvieron?
   
   
   
   


2. Registro en el pizarrón: Se anotan las respuestas destacadas para analizarlas en grupo.

Desarrollo (20 min)

1. Caso problemático: Se presenta la siguiente situación:
   
   
   • "En el aula, dos compañeros discutieron porque querían usar el mismo color para dibujar. Uno de ellos empujó al otro y se molestaron. ¿Cómo podrían haber resuelto su problema?"
   
   
   
   


2. Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividen en grupos y analizan la situación respondiendo:
   
   
   • ¿Quiénes participan en el conflicto?
   
   
   • ¿Cómo se sienten los involucrados?
   
   
   • ¿Qué podrían hacer para solucionar el problema sin pelear?
   
   
   
   


3. Reflexión grupal: Se comparten respuestas y se escriben en un cartel las posibles soluciones.

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