Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elizabeth Quintero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología (Secundaria 1º)


Tema:


Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA):


Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología:


Aprendizaje Servicio (ApS) – Los estudiantes trabajarán en comunidad para analizar la evolución de herramientas y máquinas tecnológicas, generando un impacto significativo en su entorno mediante la recopilación y socialización de conocimientos históricos y tecnológicos.


Enfoques Transversales:



  • Pensamiento crítico: Reflexión sobre el impacto de la evolución tecnológica.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Investigación y análisis de textos históricos y técnicos sobre herramientas y máquinas.


Interdisciplinariedad:



  • Historia: Evolución y contexto histórico de tecnologías.

  • Lengua y Literatura: Lectura y redacción de textos explicativos sobre las herramientas y máquinas.

  • Ciencias: Principios físicos y mecánicos que explican el funcionamiento de herramientas y máquinas.



Sesión 1


Inicio (15 min)



  1. Activación de conocimientos previos:

    • Reflexión inicial: Se proyectarán imágenes de herramientas antiguas y modernas. Se pedirá a los alumnos que observen y respondan:

      • ¿Para qué creen que se usaban estas herramientas?