Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Integración a la escuela de los nuevos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a realizar un proyecto para conocer y entender cómo nos comunicamos con nuestros compañeros, y cómo podemos ayudar a los nuevos alumnos a integrarse.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que cada alumno se presente y mencione algo que le gusta hacer.


• Actividad de arte: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente algo que les gusta hacer y que lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos actúen situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar una emoción o compartir un gusto.


• Actividad física: Realizar una actividad física en la que los alumnos se muevan y se comuniquen entre sí, como una carrera de relevos en equipos.

Sesión 3:

• Entrevistas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente para conocer sus gustos, ideas y necesidades.


• Actividad de arte: A partir de la información obtenida en las entrevistas, cada alumno deberá hacer un collage con recortes de revistas que representen sus gustos e intereses.

Sesión 4:

• Cuenta cuentos: Invitar a un narrador de historias a la clase