Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Datos generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Atención a la diversidad (alumnos que aún no saben leer ni escribir)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Además, reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren de forma cíclica.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el paso del tiempo

Propósito: Los estudiantes explorarán el concepto de tiempo a través de narraciones y experiencias personales.

Inicio (10 min)

1. Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué día es hoy?


2. Se presenta un cuento ilustrado breve sobre el paso del tiempo en la rutina de un niño (ejemplo: "Un día en la vida de Juanito").


3. Se invita a los estudiantes a reflexionar: ¿Cómo cambia nuestro día desde que despertamos hasta que dormimos?

Desarrollo (25 min)

1. Actividad artística: Se entrega a cada estudiante una hoja en la que dibujarán tres momentos importantes de su día (mañana, tarde y noche).


2. En equipos, los estudiantes comparten sus dibujos y los ordenan de acuerdo con la secuencia temporal.


3. Uso de preguntas guía:
   
   
   • ¿Qué hiciste antes de desayunar?
   
   
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