Descubramos el Problema**
María Susana Jusaino
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo (PDA)
El alumno manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubramos el Problema
Propósito: Identificar el problema ambiental en la comunidad y reflexionar sobre su impacto.
Inicio (10 min):
- Se inicia la clase con una historia ilustrada llamada "El Bosque Triste", donde los árboles están perdiendo sus hojas debido a la contaminación.
- Se fomenta la participación de los niños con preguntas como: ¿Por qué creen que los árboles están tristes? ¿Qué cosas dañan a la naturaleza?
Desarrollo (25 min):
- Se presenta una serie de imágenes de diferentes problemas ambientales (contaminación, deforestación, basura en las calles, agua contaminada).
- Se realiza una lluvia de ideas respondiendo a la pregunta: ¿Qué podemos hacer para ayudar a la naturaleza?
- Los niños, con apoyo del docente, elaboran un cartel con dibujos representando acciones positivas para el medio ambiente.
Cierre (10 min):
- Se reflexiona en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
- Se deja una consigna para la siguiente clase: **"Piensa en algo que podamos hacer pa