Plan de clase

Planeación de Clase: Principios de Pascal y Arquímedes

Asignatura: Física

Grado: Secundaria - 2º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a abordar: Inasistencia

Objetivo (PDA):

El estudiante identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y el Principio de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros). Además, colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Sesión 1: Exploración de Saberes Previos

Inicio (10 min):

• Se proyecta una imagen de un coche elevándose con un gato hidráulico y de un submarino flotando en el agua.


• Se plantea la pregunta: ¿Por qué creen que estos objetos funcionan de esta manera?


• Se recogen respuestas abiertas de los estudiantes.

Desarrollo (30 min):

• Se organiza a los estudiantes en parejas y se les proporciona una ficha con un breve caso de la historia de Arquímedes y Pascal.


• En equipos, reflexionan sobre cómo estas leyes se aplican en la vida cotidiana.


• Se les da una pregunta guía: ¿En qué situaciones han visto estos principios en acción?


• Se comparten respuestas en plenaria.

Cierre (10 min):

• Se retoman las respuestas iniciales y se contrastan con lo aprendido en la sesión.


• Se deja una tarea opcional para mejorar la as