Explorando el Desierto**
Elizabeth Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza
Datos Generales
- Nivel: Preescolar (3º)
- Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
- Problema a Resolver: Desconocimiento del desierto, sus animales y plantas
- Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión y Vida Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando el Desierto
Inicio (10 min)
- Se invita a los niños a sentarse en un círculo y se les plantea la siguiente pregunta generadora: "¿Cómo creen que es un desierto? ¿Qué animales y plantas viven ahí?"
- Se presentan imágenes y videos cortos sobre el desierto, sus características, flora y fauna.
- Se fomenta la participación mediante preguntas abiertas para activar conocimientos previos.
Desarrollo (25 min)
- Se divide a los niños en pequeños equipos y se les da un conjunto de imágenes en el que deben diferenciar qué pertenece o no al desierto.
- Cada equipo describe lo que observó y se refuerza que todos los ecosistemas son importantes.
- Se enfatiza que los seres vivos del desierto requieren cuidados y protección del medio ambiente.
Cierre (10 min)
- Se reflexiona sobre la importancia del desierto y sus seres vivos, promoviendo el respeto por la naturaleza.
- Se les pide a los niños que realicen un dibujo de lo que más les impresionó del desierto.