Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):

El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), usando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e Identificación de Figuras Geométricas

Inicio (15 minutos)

1. Indagación inicial: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué figuras conocen?
   
   
   • ¿Dónde han visto figuras geométricas en su entorno?
   
   
   • ¿Qué creen que podemos hacer con ellas?
   
   
   
   


2. Se muestran imágenes de elementos cotidianos (cometas, casas, ventanas) y se pide que identifiquen las figuras que observan.

Desarrollo (20 minutos)

1. Se presentan físicamente figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo). Se exploran de manera táctil y visual.


2. Se invita a los alumnos a organizarlas según sus características (número de lados y vértices).


3. Uso de regla: Se guía a los alumnos para trazar algunas figuras en su cuaderno con ayuda de la regla, resolviendo dudas sobre su uso.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: ¿Cómo nos ayudan estas figuras en la vida diaria?


• Se deja como tarea buscar objetos con formas geométricas en casa y traer un dibujo de ellos para la siguiente sesión.

**Sesión 2: Creación y R