Exploración de la fuerza a través del juego**
Jonathan Alvarado- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 1º de Primaria
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: Movimiento y deformación
Objetivo (PDA):
El estudiante experimentará con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen o cambian de sentido o rapidez; registrará sus observaciones y conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Los alumnos descubrirán los efectos de la fuerza a través de la observación, la experimentación y la reflexión sobre sus hallazgos.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Se atenderá a la diversidad en el aula mediante estrategias didácticas accesibles y adaptadas a distintos estilos de aprendizaje. Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas guía, experimentación y análisis de resultados.
SESIÓN 1: Exploración de la fuerza a través del juego
Propósito:
Que los alumnos exploren cómo se mueven los objetos cuando los empujan o jalan y comprendan que la fuerza es necesaria para iniciar el movimiento.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 min):
- Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Cómo podemos mover los objetos sin tocarlos con las manos?"
- Se presentan imágenes de diferentes acciones: empujar un carrito, jalar una cuerda, detener una pelota.
- Se motiva a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias.
Desarrollo (25 min):
- Se organiza a los alumnos en parejas y se les entregan diferentes objetos (pelotas, carritos de juguete, cajas pequeñas).
- Se les pide que experimenten empujando y jalando los objetos y observen qué sucede.