Introducción a la Electricidad y el Magnetismo**
Adrián Z
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Datos Generales
Asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.
Problema interdisciplinar a atender
Los alumnos no logran explicar y predecir el efecto en la trayectoria de la luz al reflejarse y refractarse en algunos materiales.
Sesión 1: Introducción a la Electricidad y el Magnetismo
Inicio (10 minutos)
- Pregunta generadora: ¿Cómo se comunican los teléfonos celulares y otros dispositivos sin cables?
- Presentación de imágenes de antenas, celulares y otros dispositivos inalámbricos.
- Reflexión en parejas sobre lo que saben acerca de la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo (30 minutos)
- Lluvia de ideas sobre qué es la electricidad y el magnetismo y cómo están relacionados.
- Breve explicación con ejemplos visuales de cómo se generan los campos electromagnéticos.
- Pequeño experimento con imanes y limaduras de hierro para visualizar líneas de campo magnético.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿qué relación pueden encontrar entre los imanes y las ondas que permiten el funcionamiento de los celulares?
- Registro en su cuaderno de una hipótesis sobre cómo podrían estar relacionadas la electricidad y el magnetismo en la transmisión de información.