Plan de clase

Planeación de Clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el uso excesivo del celular y su impacto en la concentración y aprendizaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Analizar y comprender, por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como su impacto mundial. Identificar los elementos en común y las diferencias entre ambos procesos históricos y construir una narrativa sobre estos acontecimientos.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Introducción a las Revoluciones Modernas

Inicio (15 min)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes de la Independencia de EE.UU. y la Revolución Francesa; los alumnos compartirán lo que saben en lluvia de ideas.


• Pregunta detonante: ¿Por qué algunas sociedades deciden cambiar su sistema político y social?


• Reflexión grupal sobre el problema interdisciplinar: ¿Cómo el uso excesivo del celular puede afectar nuestra capacidad de reflexión y análisis de la historia?

Desarrollo (25 min)

• Se trabajará con lectura guiada de textos históricos sobre las causas y el desarrollo de ambas revoluciones.


• Se dividirá a la clase en dos grupos: uno analizará la Independencia de EE.UU. y el otro la Revolución Francesa.


• Uso de estrategias inclusivas: mapas mentales colaborativos para facilitar la comprensión de los conceptos clave.


• Se realizará